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Matières
Documents disponibles dans cette catégorie (175)
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100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence / COORDINATION POUR L'EDUCATION À LA NON-VIOLENCE ET À LA PAIX (FRANCE) (2011)
Titre : 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence Type de document : texte imprimé Auteurs : COORDINATION POUR L'EDUCATION À LA NON-VIOLENCE ET À LA PAIX (FRANCE) ; Vincent ROUSSEL, Directeur de publication ; Denise DUBOIS-PORCHET, Collaborateur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Savoir communiquer Importance : 231 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-860-5 Note générale : "[...] les organisations membres de la Coordination française pour la Décennie [...] ont décidé, en avril 2011, de poursuivre leur travail en commun en adoptant un nouveau nom, celui de Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix [...]" (Avant-propos pp. 12-13) Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
FRANCE
PAIX (EDUCATION)
NON-VIOLENCE (FORMATION)
CONFLIT (RESOLUTION DE)Index. décimale : 370.114 Education à la paix, éducation à la non-violence Résumé : "L'éducation à la non-violence et à la paix a pour objectif de donner aux élèves les compétences relationnelles et sociales qui leur permettent d'adopter des comportements non-violents dans leurs relations interpersonnelles et dans leurs engagements sociaux. Elle vise, à travers la promotion de la non-violence des comportements, à l'adoption et à la défense par les élèves des diverses valeurs de la culture de non-violence et de paix. [...] Ces 100 questions-réponses sont présentées en six parties, qui traitent chacune d'un domaine spécifique. Une première partie, intitulée "les fondements", aborde les notions de violences, de paix et de non-violence en quinze questions-réponses [...] la deuxième partie traite du "contexte", c'est-à -dire de la violence en milieu scolaire et de la violence dans la société ainsi que du rapport entre les deux. [...] La troisième partie développe [...] les "principes" de l'éducation à la non-violence et à la paix. [...] Une quatrième partie s'intéresse aux "acteurs" de l'éducation à la non-violence et à la paix.[...] La "pédagogie" fait l'objet de la cinquième partie qui, avec trente-cinq questions-réponses, est la plus longue. [...] En onze questions-réponses, la sixième et dernière partie, dresse un "état des lieux" des expériences d'éducation à la non-violence et à la paix." (Introd. pp. 15-17) Mention de responsabilité : Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix ; [sous la dir. de Vincent Roussel] ; [collab. : Denise Dubois-Porchet... [et al.]] Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90624 Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix ; [sous la dir. de Vincent Roussel] ; [collab. : Denise Dubois-Porchet... [et al.]]. 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence. Lyon : Chronique sociale, 2011. 231 p. Collection Savoir communiquer. 978-2-85008-860-5. .
CENAC cote : 370.114 COO. CENAC matières : ECOLE / FRANCE / PAIX (EDUCATION) / NON-VIOLENCE (FORMATION) / CONFLIT (RESOLUTION DE)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.114 COO Imprimé La Chaux-de-Fonds BV biblio livres CDD (16) Pas de prêt (8) Pas de prêt
1926-1930 : Un dossier explosif : la paix / Josianne THEVOZ (2004)
fait partie de Collection de textes courts pacifistes ou non-violents (ou parfois militaristes) / ARCHIVES CENAC (1917 -)
Titre : 1926-1930 : Un dossier explosif : la paix Type de document : article Auteurs : Josianne THEVOZ Année de publication : 2004 Importance : Une page Note générale : Article paru dans "Educateur" 4.04. - Concerne le 22e congrès de la SPR (Société pédagogique romande) et la position antimilitariste de sa section genevoise (UIPG) Langues : Français (fre) Matières : ANTIMILITARISME
SUISSE (HISTOIRE)
ECOLEIndex. décimale : COL.TX TEXTE COURT Mention de responsabilité : Josianne Thévoz Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=5456 Josianne Thévoz. 1926-1930 : Un dossier explosif : la paix. 2004. Une page .
CENAC cote : COL.TX/THEVOZ. CENAC matières : ANTIMILITARISME / ECOLE / SUISSE (HISTOIRE)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut COL.TX/THEVOZ Imprimé La Chaux-de-Fonds BV Compactus divers (5) Prêt exclu, consultation libre (2) Prêt exclu, consultation libre
4. Médiation : Numéros isolés de revues spécialisées / ARCHIVES CENAC (1985-2006)
Titre : Médiation : Numéros isolés de revues spécialisées Type de document : dossier documentaire Auteurs : ARCHIVES CENAC Année de publication : 1985-2006 Importance : 1 cm Langues : Français (fre) Anglais (eng) Matières : MEDIATION
ECOLENote de contenu : 1. médiation générale (1990-2006) : France (1991-1999), USA (1987-1989).
2. de quartier : USA (2 pièces, 1985?, dont article : Raymond Shonholtz "Neighboorhood Justice Systems: Work, Structure, and Guiding Principles", P.3-30, in Mediation Quarterly, n.d.).
5. scolaire : France (1995, AMELY), Suisse (1996, IMMEDIAT - Bulletin de la médiation scolaire de la Suisse romande et du Tessin, n° 2).Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=92063 4. Médiation : Numéros isolés de revues spécialisées. 1985-2006. 1 cm .
CENAC cote : D.T.MED-4. CENAC matières : MEDIATION / ECOLEExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut D.T.MED-4 Imprimé La Chaux-de-Fonds BV dossiers Prêt exclu, consultation libre (2) Prêt exclu, consultation libre
Actes du sixième colloque européen du réseau «E.N.C.O.R.E.» sur le thème : Prévention de la violence, Résolution des conflits : Les 21,22 et 23 août 1996 à Bruxelles / EUROPEAN NETWORK FOR CONFLICT RESOLUTION IN EDUCATION (ENCORE) ([1996])
Titre : Actes du sixième colloque européen du réseau «E.N.C.O.R.E.» sur le thème : Prévention de la violence, Résolution des conflits : Les 21,22 et 23 août 1996 à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : EUROPEAN NETWORK FOR CONFLICT RESOLUTION IN EDUCATION (ENCORE) ; HUMANIA Editeur : Bruxelles : Asbl Humania Année de publication : [1996] Importance : 89 p. Format : 30 cm Note générale : En français avec résumé en anglais p.75-89 Langues : Anglais (eng) Français (fre) Matières : ECOLE
EDUCATION
ENFANT ET VIOLENCE
MEDIATION SCOLAIRELien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=11691 Actes du sixième colloque européen du réseau «E.N.C.O.R.E.» sur le thème : Prévention de la violence, Résolution des conflits : Les 21,22 et 23 août 1996 à Bruxelles. Bruxelles : Asbl Humania, [1996]. 89 p. .
CENAC cote : BR 1589. CENAC matières : ECOLE / EDUCATION / ENFANT ET VIOLENCE / MEDIATION SCOLAIREExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut BR 1589 Imprimé La Chaux-de-Fonds BV biblio brochures BR Pas de prêt (8) Pas de prêt
Aider ou... "balancer" ? / Brigitte LIATARD (2011)
Titre : Aider ou... "balancer" ? : témoigner à l'école Type de document : article Auteurs : Brigitte LIATARD Année de publication : 2011 Importance : P. 13-15 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
ENFANT ET VIOLENCEMots-clés : NVA Mention de responsabilité : Brigitte Liatard Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90733 Brigitte Liatard. Aider ou... "balancer" ? : témoigner à l'école. 2011. P. 13-15Alors, on n'a pas l'école aujourd'hui ? : des enfants, des lieux parallèles, une alternative à l'école... (1978)
PermalinkAlternatives non-violentes > 104(1997), La non-violence dès l'école (1997)
PermalinkAlternatives non-violentes > 154(2010), L'autorité à l'école : obéissance et responsabilité (2010)
PermalinkL'antimilitarisme en Suisse / F. FEYLER (1928)
PermalinkApprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école / Sylvain CONNAC (2009)
PermalinkApprendre à vivre ensemble / Luc SCHEIBLING (2009)
PermalinkApprenons à vivre ensemble / Michelle JACQUET-MONTREUIL (2000)
PermalinkApprenons à vivre ensemble : maternelle / Jocelyne RICHAUD (2002)
PermalinkPermalinkBonnes pratiques de résolution non-violente des conflits en milieu scolaire : Quelques exemples / ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (2002)
PermalinkBouleyres : à bas l'école ? / Alain LENOIR (1979)
PermalinkC'est pour ton bien : racines de la violence dans l'éducation de l'enfant / Alice MILLER (1984)
PermalinkChronique de l'école-caserne / Fernand OURY (1972)
PermalinkCivilités et incivilités scolaires / Bernard SEUX (2000)
PermalinkComment en finir avec les persécutions à l'école ? : L'enfant, ni loup, ni agneau ... / G. DEBOUTTE (1997)
PermalinkComment lutter contre la violence à l'école ? / Madeleine CABOCHE (1999)
PermalinkComprendre La Garanderie / Patrick TAPERNOUX (1994)
PermalinkComprendre la violence pour en sortir / Cathy Van DORSLAER (2008)
PermalinkEn conscience ils refusent d'obéir : A propos du mouvement de désobéissance civile des professeurs d'école / Jean-Marie MULLER (2009)
PermalinkEn conscience je refuse d'obéir : résistance pédagogique pour l'avenir de l'école / Alain REFALO (2010)
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans 1/2 Ã 12 ans / Suzanne HEUGHEBAERT (2004)
PermalinkConstruire la paix : essai d'éducation à la paix avec des jeunes enfants / CENTRE DEPARTEMENTAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE DU VAL-DE-MARNE (1985)
PermalinkLa coopération à l'école : un outil au service du développement d'une culture de paix et d'apprentissages scolaires efficaces / Yviane ROUILLER BARBEY (2001)
PermalinkCoopérer, ça enrichit la vie... et la classe ! / Christian STAQUET (2010)
PermalinkCoopérer pour prévenir la violence : jeux et activités d'apprentissage pour les enfants de 2,5 à 12 ans / Delphine DRUART (2006)
PermalinkPermalinkLa culture démocratique : un défi pour les écoles / Patrice MEYER-BISCH (1995)
PermalinkLe défi d'une école de Strasbourg / Serge HYGEN
PermalinkDesinstitutionnalisation / Jean-Pierre CATTELAIN (1972)
PermalinkDu désir de vengeance à l'apaisement : Petite visite guidée d'un incident en milieu scolaire / Daniel FAVRE (2009)
PermalinkDésobéir pour l'école / LES DÉSOBÉISSANTS (France) (2012)
PermalinkDe la désobéissance des enseignants du primaire / Alain REFALO (2010)
PermalinkLa désobéissance est-elle compatible avec l'enseignement ? / Alain REFALO (2010)
PermalinkLa désobéissance éthique / Elisabeth WEISSMAN (2010)
PermalinkDévelopper des liens de proximité / Radouane ATROUSSY (1993)
PermalinkDevenir son propre médiateur / Joëlle TIMMERMANS-DELWART (2015)
PermalinkLa discipline : un cas d'école / Thierry PECH (2003)
Permalink[Dossier d'histoire sur Martin Luther King] / Aline WALSER ([1996?])
PermalinkLes droits des jeunes à l'école / CONSEIL DE LA JEUNESSE D'EXPRESSION FRANCAISE DE BELGIQUE (1982)
PermalinkEchanger pour mieux vivre ensemble : [école Decroly] / Claudine WATIGNY (1997)
PermalinkEcole de cirque, école de vie / Elisabeth MAHEU (2007)
PermalinkL'école Ferrer de Lausanne / Jean WINTSCH (2009)
PermalinkEcole et paix: les fondements d'une pédagogie humaine et universelle / Jacques MUEHLETHALER (1972)
PermalinkEcole, violence et paix / PAX CHRISTI (1994)
PermalinkLes écoles sauvages / Luc BERNARD (1977)
PermalinkEducation : Ecole attention [Les Unités d'enseignement secondaire (UES) à Genève] / Christiane IMSAND (1979)
PermalinkEducation : Ecole ouverte [Ã Fribourg] / Christiane IMSAND (1979)
PermalinkEducation à la paix : Bibliographies et références, articles généraux, école, droits-de-l'homme, séminaires, universités, jeux, fiches pédagogiques : (1927, 1965) 1978 - 1996 / ARCHIVES CENAC
PermalinkEduquer sans punitions ni récompenses / Jean-Philippe FAURE (2005)
PermalinkDes enfants déficients intellectuels peuvent-ils être accueillis à l'école ? / Jacqueline CORBAUX (1997)
PermalinkLes enfants et la violence : Propos d'enfants sur les violences dans une école / Brigitte DUJARDIN (1996)
PermalinkEnseignants efficaces : Une nouvelle approche de l'éducation : Enseigner et être soi-même / Thomas GORDON (1981)
PermalinkEnseignement des droits de l'homme : comment enseigner les droits de l'homme dans le cadre de l'obligation scolaire / Leonardo MASSARENTI (1979)
PermalinkEnseigner avec bienveillance : instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants / Marshall B. ROSENBERG (2006)
PermalinkEntraînement à la résolution des conflits en classe / Mireille GROSJEAN (2003)
PermalinkEntretien avec Alain Refalo / Alain REFALO (2011)
PermalinkUne expérience de régulation en CE1 / Dominique DE MECQUENEM (2010)
PermalinkExposé sur Martin Luther King Jr. / Emmanuelle MORIER ([1996?])
PermalinkExposition "La course aux armements" (1984)
PermalinkExposition ni hérisson, ni paillasson : Découverte de l'exposition / GRAINES DE PAIX ([2010s?])
PermalinkExposition : Ni hérisson, ni paillasson : Guide pédagogique ([2023])
PermalinkExtending Peaceful Relationships : A selection of activities for classes and groups of secondary school age : As a contribution to the United Nations year of peace 1986 / NEW ZEALAND FOUNDATION FOR PEACE STUDIES (1986)
PermalinkFair streiten lernen : ein Tutoren- und Präventionsprogramm für die Sekondarstufe / Arne BUTHMANN (2001)
PermalinkLa famille et l'École, du désamour aux retrouvailles / Jacqueline COSTA-LASCOUX (2010)
PermalinkFavoriser l'estime de soi à l'école : [enjeux, démarches, outils] (2006)
PermalinkLa ferme des enfants / Sophie BOUQUET-RABHI (2011)
PermalinkFormer sans violence : Un projet éducatif pour l'UNESCO / Edouard MATOKO (2000)
PermalinkHarcèlements à l'école / Nicole CATHELINE (2008)
Permalink«Hérisson, paillasson et compagnie» : Guide d'accompagnement [de l'exposition] / CENTRE MARTIN LUTHER KING (CMLK) (1968-2004) ([2004])
Permalink«Hérisson, paillasson et compagnie» : Set d'illustrations et guide pédagogique / CENTRE MARTIN LUTHER KING (CMLK) (1968-2004) ([2004])
PermalinkIl est encore possible de faire travailler les élèves! / Sylvain GRANDSERRE (2010)
PermalinkL'insurgée : Histoire d'un proviseur qui veut réconcilier l'école et les élèves / Marie-Danielle PIERRELÉE (2000)
PermalinkIntégrer la loi avant de l'élaborer à son tour / François LHOPITEAU (1997)
PermalinkJe suis prof et je désobéis / Bastien CAZALS (2009)
PermalinkJeunesse et défense nationale : rapport et propositions de la commission "Jeunesse et défense nationale" du 13 décembre 1978 / SUISSE. OFFICE CENTRAL DE LA DEFENSE (1978)
Permalink"Jeunesse et défense nationale : rapport et propositions de la commission 'Jeunesse et défense nationale' du 13 décembre 1978" (rapport et annexes en français et allemand) - "Un vieux rêve du DMF : militariser l'école" (supplément à ToutVaBien-Hebdo et au Rebrousse-Poil) (1979-1980) / SUISSE. OFFICE CENTRAL DE LA DEFENSE (1980)
PermalinkJeux éducatifs d'après le Dr Decroly et Mlle Monchamp / Alice DESCOEUDRES ([1926])
PermalinkKinder lernen zusammen streiten und gemeinsem arbeiten / Naomi DREW (2000)
PermalinkKosovo-Serbie : les chemins de la paix / Jean-Yves CARLEN (2013)
PermalinkLearning peace / Grace Contrino ABRAMS (1972)
PermalinkLettre adressée par Don Lorenzo Milani, curé et maître de Barbiana (Italie) à ses juges, le 18 octobre 1965 / Lorenzo (Don) MILANI (1965)
Permalink"Life-Link", Suède, 1989 [contacts entre écoles, mondialement] / LIFE-LINK
PermalinkUn lycée aux lycéens: le lycée expérimental d'Oslo / Mosse JORGENSEN (1975)
PermalinkLes lycéens face au régime / Anne BAILLON (1984)
PermalinkMartin Luther King / Gabriela BANAS (1987)
PermalinkMédiation à l'école et dans le quotidien : une évolution pas à pas / Samuel PERRIARD (2002)
PermalinkMieux vivre ensemble à l'école : climat scolaire et prévention de la violence / Marc THIÉBAUD ([2004])
PermalinkMieux vivre ensemble dès l'école maternelle / Jacques FORTIN (2001)
PermalinkMoraliser l'école / Françoise LORCERIE (1996)
PermalinkNo limits / DERIB (2000)
Permalink«No limits» : Notes pédagogiques à l'usage des collègues qui exploiteront la BD avec leurs élèves / Jean-Claude FREYMOND (2000)
PermalinkNon-violence Actualité > 302(2009), Le défi de Strasbourg : apprendre à "voir autrement" (2009)
PermalinkNon-violence Actualité > 315(2011), À l'école de la relation (2011)
PermalinkNon-violence Actualité > 316(2011), En finir avec le harcèlement à l'école (2011)
PermalinkNon-violence Actualité > 325(2012), Prévenir la violence à l'école (2012)
PermalinkNon-violence Actualité > 331(2013), La médiation par les pairs, un projet éducatif (2013)
PermalinkNon-violence Actualité > 334(2014), Favoriser la coopération par le jeu (2014)
PermalinkNon-violence Actualité > 340(2015), De la violence institutionnelle au prendre soin (2015)
PermalinkNon-violence Actualité > 344(2016), Violences : un cas d'école (2015)
PermalinkNon-violence au collège / Gérard VALLAT (2007)
PermalinkNon-violence à l'école ? Un effort congugué au quotidien / Anne-Claude LAURENT (2001)
PermalinkNon-violence à l'école ? Un effort conjugué au quotidien (2001)
PermalinkLa non-violence dès l'école : pratiques de la résolution des conflits pour les 6-11 ans / Patrick CHESNET (2000)
Permalink"Nous les prenons sous notre protection" : Regards sur les actions de RESF [Réseau éducation sans frontières] / Mireille PELOUX (2007)
PermalinkObjection à la "note de vie scolaire" / Patrick HUBERT (2006)
PermalinkPas à pas, aider l'élève à construire sa conscience / Bernadette BAYADA (2010)
PermalinkPeace : prévention de la violence et des mauvais traitements : concept pour les écoles de Bienne : novembre 2001 / Florence DARDEL JAOUADI (2001)
PermalinkPédagogie et non-violence / Claude DUVAL (1972)
PermalinkPendant et au-delà de la guerre, exemples d'une éducation spécifique à la paix : Extraits des actes du IIe congrès mondial sur la violence et la coexistence humaine, tenu à Montréal en juillet 1992 : [avec des interventions de Mireille Szatan (enfants réfugiés à Gaza), Albert Abi-Azar (Liban), Sister Anna (Belfast), G. Pellegrino (Ecole de la paix de Boves, Italie), Richard Petris] / FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH) (1993)
PermalinkPermalinkLe plaidoyer pour F. Ferrer / Francisco GALCERAN FERRER (1959)
Permalink"Le poids des mots" : Action de prévention du GRAPA, mars 2001 : Evaluation / GROUPE REGIONAL D'ACTIONS PREVENTIVES AUPRES DES ADOLESCENTS - VEVEY (2001 [2002])
Permalink"Un poing c'est tout ? - Un poing c'est rien ?" / CENTRE MARTIN LUTHER KING (CMLK) (1968-2004) (2002)
PermalinkPour une éducation à la paix à l'école fondamentale / Jean-Marie BAUDLET (1984)
PermalinkPour ou contre Summerhill : [un dossier] / Nathan W. ACKERMANN (1972)
PermalinkPratiquer la concertation restaurative en groupe avec les jeunes / Joëlle TIMMERMANS-DELWART (2017)
PermalinkPratiques d'éducation non-violente : nouveaux apprentissages pour mettre la violence hors-jeu (2004)
PermalinkLa préparation militaire à l'école en U.R.S.S. (1986)
PermalinkPrévenir la violence au collège à travers le dispositif Parlons tabou / Vijé FRANCHI (2005)
PermalinkPrévenir la violence à l'école : l'importance des compétences psychosociales (cop. 2006)
PermalinkPermalinkPropositions pour l'avenir de l'école ([2004])
PermalinkQuand des délégués de classe sont formés à l'être / Dalila TERZI-DELMOTTE (2010)
PermalinkQuand des enseignants d'une école ... : Vivre et travailler ensemble, c'est aussi construire et partager le meilleur / Fabien PUJERVIE (2006)
PermalinkQuand la pédagogie est absente de la formation des professeurs / François VAILLANT (1997)
PermalinkQuand la théorie mène à la pratique / Jean FABRE (1972)
Permalink"Que la paix soit à l'école !" / Danielle LE BRICQUIR (1985)
PermalinkQuelles démarches pour gérer des situations difficiles ? / Dominique DUVERLIE (1997)
PermalinkQuelques réflexions de voyage...ou l'école au service de l'humanité pourquoi? / Jacques MUEHLETHALER (1970)
PermalinkQuolibets et brimades : Le phénomène du bouc-émissaire / Bernadette BAYADA (1990)
PermalinkRecueil de documents des cours, séminaires et travaux pratiques : session internationale de formation à l'enseignement des droits de l'homme pour les professeurs des écoles normales et secondaires / ECOLE INSTRUMENT DE PAIX (EIP) (1984)
PermalinkRecueil de documents des cours, séminaires et travaux pratiques : session internationale de formation à l'enseignement des droits de l'homme pour les professeurs des écoles normales et secondaires / ECOLE INSTRUMENT DE PAIX (EIP) (1985)
PermalinkRéflexions sur l'éveil philosophique de nos enfants : à l'usage des parents et des enseignants / Martine LIBERTINO (2002-)
PermalinkRendre crédible la lutte contre l'insécurité / Sophie BODY-GENDROT (1998)
PermalinkRésister et enseigner de façon éthique et responsable / Alain REFALO (2011)
PermalinkLa résolution de conflits créative pour les enfants / Fran SCHMIDT (1991)
PermalinkRespect / Jacky LAGGER (2005)
PermalinkDu respect des règles à la gestion des conflits / Alain REFALO (1997)
PermalinkS'exercer à l'égalité : répertoire de fiches pour la promotion de conduites égalitaires entre filles et garçons ([2006])
PermalinkSanctionner sans punir : Dire les règles pour vivre ensemble / Elisabeth MAHEU (2005)
PermalinkSe réaliser dans l'égalité : document à l'usage des enseignant-e-s de Suisse romande : degrés 7 à 9 / Sylvie DURRER ([2006])
PermalinkEt si l'on parlait d'abord des violences provoquées par l'école ? / Bernadette BAYADA (1997)
PermalinkSilence > No 459 (septembre 2017), Vers une école sans écrans? (2017)
PermalinkLes silences de M. l'inspecteur : Une pédagogie à la découverte de l'enfant / Philippe LOBSTEIN (1998)
PermalinkUne société sans école / Ivan D. ILLICH (1971)
PermalinkStop ! … Ecole au travail : Paix, désarmement [dossier spécial] / MOUVEMENT POUR LE DESARMEMENT, LA PAIX ET LA LIBERTE (MDPL) (1982)
PermalinkSur la route des émotions, au détour des livres... / Manuela REBETEZ (2000)
PermalinkThe Giraffe Classroom : Where teaching is a pleasure and learning is a joy / Nancy Sokol GREEN (1991)
PermalinkLe Tolstoï pédagogue / Jean-Claude FILLOUX (2009)
PermalinkTournée en Romandie d'une classe du Gymnase de Bienne : Session hors cadre sur la non-violence, 1973 / ARCHIVES CENAC
PermalinkTransformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage / Daniel FAVRE (2007)
PermalinkLe travail d'équipe est à développer à l'école / Elisabeth MAHEU (2004)
PermalinkTravailler sans stress à l'école / Sophie HAMM (2010)
PermalinkLes valeurs : savoir et éducation à l'école : actes du colloque organisé à l'IUFM de Lorraine, mai 2002 / Eirick PRAIRAT (2003)
PermalinkVers une éducation au service de la vie / Marshall B. ROSENBERG (2007)
PermalinkViolence and conflict resolution in schools : a study of the teaching of interpersonnal problem-solving skills in primary and secondary schools in Europe / Jamie WALKER (1992)
PermalinkLa violence à l'école / Bernard DEFRANCE (1989)
PermalinkLa violence à l'école (1991)
PermalinkViolence à l'école : Des brimades aux armes : Le rôle de l'alcool et des drogues illégales : Résultat d'une enquête réalisée en Suisse en 1998 auprès des écoliers et des écolières âgés de 12 à 15 ans / INSTITUT SUISSE DE PROPHYLAXIE DE L'ALCOOLISME (ISPA) (2000)
PermalinkViolence à l'école : Un défi pour la communauté locale (2003)
PermalinkViolence à l'école, enjeux de société / CENTRE D'ENTRAINEMENT AUX METHODES D'EDUCATION ACTIVES (CEMEA) (2003)
PermalinkViolence à l'école et inégalité devant le risque : un défi démocratique / Eric DEBARBIEUX (2001)
PermalinkLa violence de l'école / Janine KOHLER (1972)
PermalinkViolence à l'école, où en est-on ? / Luc CEDELLE (2010)
PermalinkViolence et éducation / André FALCUCCI (2003)
PermalinkViolence et éducation : Incidents, incivilités et autorité dans le contexte scolaire / Alain GUILLOTTE (1999)
PermalinkViolence des jeunes, violence sociale, quelles réponses ? / GENEVE. SERVICE SOCIAL DE LA VILLE (1998)
PermalinkViolence et parole dans la classe / Eric DEBARBIEUX (1990)
PermalinkViolence et résolution des conflits à l'école / Jamie WALKER (1990)
Permalink"XXIV dia escolar de la nonviolencia y la paz (DENIP)" = "XXIVème journée scolaire de la non-violence et la paix", Mallorca (Espagne), 1987 / ARCHIVES CENAC
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