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100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence / COORDINATION POUR L'EDUCATION À LA NON-VIOLENCE ET À LA PAIX (FRANCE) (2011)
Titre : 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence Type de document : texte imprimé Auteurs : COORDINATION POUR L'EDUCATION À LA NON-VIOLENCE ET À LA PAIX (FRANCE) ; Vincent ROUSSEL, Directeur de publication ; Denise DUBOIS-PORCHET, Collaborateur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Savoir communiquer Importance : 231 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-860-5 Note générale : "[...] les organisations membres de la Coordination française pour la Décennie [...] ont décidé, en avril 2011, de poursuivre leur travail en commun en adoptant un nouveau nom, celui de Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix [...]" (Avant-propos pp. 12-13) Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
FRANCE
PAIX (EDUCATION)
NON-VIOLENCE (FORMATION)
CONFLIT (RESOLUTION DE)Index. décimale : 370.114 Education à la paix, éducation à la non-violence Résumé : "L'éducation à la non-violence et à la paix a pour objectif de donner aux élèves les compétences relationnelles et sociales qui leur permettent d'adopter des comportements non-violents dans leurs relations interpersonnelles et dans leurs engagements sociaux. Elle vise, à travers la promotion de la non-violence des comportements, à l'adoption et à la défense par les élèves des diverses valeurs de la culture de non-violence et de paix. [...] Ces 100 questions-réponses sont présentées en six parties, qui traitent chacune d'un domaine spécifique. Une première partie, intitulée "les fondements", aborde les notions de violences, de paix et de non-violence en quinze questions-réponses [...] la deuxième partie traite du "contexte", c'est-à -dire de la violence en milieu scolaire et de la violence dans la société ainsi que du rapport entre les deux. [...] La troisième partie développe [...] les "principes" de l'éducation à la non-violence et à la paix. [...] Une quatrième partie s'intéresse aux "acteurs" de l'éducation à la non-violence et à la paix.[...] La "pédagogie" fait l'objet de la cinquième partie qui, avec trente-cinq questions-réponses, est la plus longue. [...] En onze questions-réponses, la sixième et dernière partie, dresse un "état des lieux" des expériences d'éducation à la non-violence et à la paix." (Introd. pp. 15-17) Mention de responsabilité : Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix ; [sous la dir. de Vincent Roussel] ; [collab. : Denise Dubois-Porchet... [et al.]] Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90624 Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix ; [sous la dir. de Vincent Roussel] ; [collab. : Denise Dubois-Porchet... [et al.]]. 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence. Lyon : Chronique sociale, 2011. 231 p. Collection Savoir communiquer. 978-2-85008-860-5. .
CENAC cote : 370.114 COO. CENAC matières : ECOLE / FRANCE / PAIX (EDUCATION) / NON-VIOLENCE (FORMATION) / CONFLIT (RESOLUTION DE)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.114 COO Imprimé La Chaux-de-Fonds Compactus BV CDD (16) Pas de prêt (8) Pas de prêt
15 ateliers pour une culture de paix / Michel NEUMAYER (2010)
Titre : 15 ateliers pour une culture de paix Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel NEUMAYER ; Odette NEUMAYER Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2010 Collection : Comprendre la société Importance : 239 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-828-5 Note générale : La couv. porte : préf. d'Etienne Vellas Langues : Français (fre) Matières : PAIX (EDUCATION)
NON-VIOLENCE (FORMATION)Index. décimale : 370 Education et instruction Résumé : "La peur de l'autre persiste. Les guerres sont encore et toujours actuelles. La Culture de paix, concept développé par l'UNESCO, est une réponse à cette négativité contemporaine. Faire naître l'espoir en chacun, enfant, adulte, parent, éducateur, enseignant, citoyen, susciter le désir d'entreprendre pour que vivre ensemble sur une même terre soit possible, tel est l'enjeu des pratiques décrites dans cet ouvrage." [Ed.] Mention de responsabilité : Odette et Michel Neumayer Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90259 Odette et Michel Neumayer. 15 ateliers pour une culture de paix. Lyon : Chronique sociale, 2010. 239 p. Collection Comprendre la société. 978-2-85008-828-5. .
CENAC cote : 370 NEU. CENAC matières : PAIX (EDUCATION) / NON-VIOLENCE (FORMATION)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370 NEU Imprimé Lausanne Bureau LS Prêt possible (1) Prêt possible
Animer et participer à la vie de groupe / Charles MACCIO (2006)
Titre : Animer et participer à la vie de groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles MACCIO Mention d'édition : 11ème éd. entièrement revue et augm. Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2006 Collection : Savoir communiquer Importance : 303 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-641-X Langues : Français (fre) Matières : NON-VIOLENCE (FORMATION) Index. décimale : 374 Formation des adultes Mention de responsabilité : Charles Maccio Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=6986 Charles Maccio. Animer et participer à la vie de groupe. 11ème éd. entièrement revue et augm.. Lyon : Chronique sociale, 2006. 303 p. Collection Savoir communiquer. 978-2-85008-641-X. .
CENAC cote : 374 MAC. CENAC matières : NON-VIOLENCE (FORMATION)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 374 MAC Imprimé Lausanne Bureau LS Prêt possible (1) Prêt possible
Apprendre l'autonomie, apprendre la socialisation / Marie-Agnès HOFFMANS-GOSSET (2006)
Titre : Apprendre l'autonomie, apprendre la socialisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Agnès HOFFMANS-GOSSET ; Louis PORCHER Mention d'édition : 5ème éd. Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2006 Collection : Synthèse. Pédagogie Formation Importance : 163 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-388-7 Langues : Français (fre) Matières : COMPORTEMENT
EDUCATION
PSYCHOLOGIEIndex. décimale : 150.194 Psychologie du comportement Mention de responsabilité : Marie-Agnès Hoffmans-Gosset ; préf. de Louis Porcher Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=7050 Marie-Agnès Hoffmans-Gosset ; préf. de Louis Porcher. Apprendre l'autonomie, apprendre la socialisation. 5ème éd.. Lyon : Chronique sociale, 2006. 163 p. Collection Synthèse. Pédagogie Formation. 978-2-85008-388-7. .
CENAC cote : 150.194 HOF. CENAC matières : COMPORTEMENT / EDUCATION / PSYCHOLOGIEExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 150.194 HOF Imprimé Lausanne Bureau LS Prêt possible (1) Prêt possible
Apprendre et vivre la fraternité / Pierre BENOIT (2017)
Titre : Apprendre et vivre la fraternité Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre BENOIT Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2017 Collection : Savoir communiquer Importance : 156 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-313-9 Note générale : Bibliogr. : pp. 151-156 Langues : Français (fre) Matières : EDUCATION
NON-VIOLENCE (COMMUNICATION)Index. décimale : 370 Education et instruction Résumé : "Cet ouvrage propose des éléments d'un penser la relation fraternelle en éducation. Un penser qui sous-entend une pratique, un travail sur soi et, pour le lecteur, une acceptation de se laisser mettre en questionnement pour avancer ses propres réponses éducatives aux situations et aux défis qui lui sont propres. En pratique il s'agit d'un abécédaire : un mot une entrée, avec, entre parenthèses, d'autres mots liés au premier et que l'on retrouve eux-mêmes comme entrées. 129 mots sont interrogés. L'ouvrage comprend également des fiches pratiques à destination des enseignants ou éducateurs qui ont la volonté de construire la fraternité." [Ed.] Note de contenu : Sommaire :
I: Abécédaire de 129 mots
II: Eduquer à la fraternité universelle
1) ... comme communauté éducative ouverte sur une citoyenneté mondiale
2) ... en conseil de classe
3) ... en voyage scolaire
4) ... en heure de vie de classe
5) ... par l'écoute activeMention de responsabilité : Pierre Benoit Citation : « L'essence même de la fraternité n'est-elle pas de tisser davantage d'unités entre notre vie, notre réflexion et nos pratiques professionnelles, qui sont d'abord humaines et ont vocation à être humanisantes ? » Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=91927 Pierre Benoit. Apprendre et vivre la fraternité. Lyon : Chronique sociale, 2017. 156 p. Collection Savoir communiquer. 978-2-36717-313-9. .
CENAC cote : 370 BEN. CENAC matières : EDUCATION / NON-VIOLENCE (COMMUNICATION)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370 BEN Imprimé Lausanne Bureau LS Prêt possible (1) Prêt possible
L'autorité, pour une éducation non-violente / MOUVEMENT POUR UNE ALTERNATIVE NON-VIOLENTE (MAN) (2018)
PermalinkChouette, un conflit ! / Nathalie LEGROS (2016)
PermalinkConflit, mettre hors-jeu la violence / NON-VIOLENCE ACTUALITE (1997)
PermalinkConflits dans la famille : Faites la médiation, pas la guerre ! : Manuel pour sortir des querelles / Béatrice TRELAUN (2003)
PermalinkConstruire des actions collectives : développer les solidarités / Bernard DUMAS (1997)
PermalinkConstruire la paix / Jean-Marc LAVIEILLE (1988)
PermalinkDevenir son propre médiateur / Joëlle TIMMERMANS-DELWART (2015)
PermalinkDon et bientraitance / Philippe POIRIER (2012)
PermalinkEduquer à la non-violence : découvrir les grandes figures de paix / Bernard PAQUEREAU (2006)
PermalinkEduquer au vivre ensemble : animer un atelier citoyenneté (2006)
PermalinkEloge de l'éducation lente / Joan DOMÈNECH FRANCESCH (2011)
PermalinkEnfants, adolescents maltraités-maltraitants / Brigitte TISON (2011)
PermalinkFavoriser l'estime de soi à l'école : [enjeux, démarches, outils] (2006)
PermalinkJeux coopératifs pour bâtir la paix / Mildred MASHEDER (2005)
PermalinkLibérer la France des armes nucléaires / Jean-Marie MULLER (2014)
PermalinkManuel d'initiation à l'interculturel / Gilles VERBUNT (2011)
PermalinkLes médiations du travail social : contre l'exclusion, (re)construire les liens / Marie-France FREYNET (1995)
PermalinkMiliter autrement / Michel TOZZI (1985)
PermalinkNelson Mandela : le choix de la lutte armée / Jean-Marie MULLER (2015)
PermalinkNon à la guerre disent-elles / Odette THIBAULT (1982)
PermalinkOser la relation : exister sans écraser / Isabelle ELIAT-SERCK (2006)
PermalinkLe Paradigme de la non-violence / Alain REFALO (2023)
PermalinkParier sur la réciprocité / Claire HEBER-SUFFRIN (2011)
PermalinkPédagogie des rencontres et des conflits transculturels / Hervé OTT (2014)
PermalinkPédagogies de la médiation : autour du PEI (programme d'enrichissement instrumental du Professeur Feuerstein) [Rencontres internationales de l'éducation permanente sous le patronage du Secrétariat d'Etat à la Formation professionnelle, organisées sous la direction de Jacques Martin et Gaston Paravy] (1996)
PermalinkPenser et agir avec Ivan Illich : balises pour l'après-développement (2005)
PermalinkPenser avec Albert Camus / Jean-Marie MULLER (2013)
PermalinkPenser la non-violence / Herrick MOUAFO (2021)
PermalinkPenser et vivre l'interculturel / Gilles VERBUNT (2011)
PermalinkPour une déclaration universelle des droits des peuples : identité nationale et coopération internationale / François RIGAUX (1990)
PermalinkPour une éducation à la non-violence : Activités pour éduquer les 8/12 ans à la paix et à la transformation des conflits / Jeanne GERBER (2000)
PermalinkPour une éducation à la paix et aux droits de l'homme : 1 Education à la paix : Fiches pédagogiques pour les enfants de 4 à 12 ans / Richard FORTAT (1989)
PermalinkPour une éducation à la paix et aux droits de l'homme : 2 Education aux droits de l'homme : Fiches pédagogiques pour les enfants de 4 à 12 ans / Richard FORTAT (1989)
PermalinkPour réguler nos conflits : la non-violence / MOUVEMENT POUR UNE ALTERNATIVE NON-VIOLENTE (MAN) (2018)
PermalinkPratiquer la concertation restaurative en groupe avec les jeunes / Joëlle TIMMERMANS-DELWART (2017)
PermalinkPrendre sa vie en main par l'écoute réciproque et la décharge émotionnelle / André GROMOLARD (2005)
PermalinkPermalinkA quoi sert l'autorité - S'affirmer, respecter, coopérer / Véronique GUERIN (2001)
PermalinkRésoudre ses conflits par la médiation / Jacques LALANNE (2018)
PermalinkSanctionner sans punir : Dire les règles pour vivre ensemble / Elisabeth MAHEU (2005)
PermalinkTémoin de violences ordinaires / Aliette de PANAFIEU (2016)
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