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Education : Ecole attention [Les Unités d'enseignement secondaire (UES) à Genève] / Christiane IMSAND (1979)
Titre : Education : Ecole attention [Les Unités d'enseignement secondaire (UES) à Genève] Type de document : article Auteurs : Christiane IMSAND ; Alain LENOIR Année de publication : 1979 Note générale : In : "Le rebrousse-poil", no 14, 1979, p.5-8 Langues : Français (fre) Matières : AUTOGESTION
ECOLE
EDUCATIONMention de responsabilité : Christiane Imsand, Alain Lenoir Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=70185 Christiane Imsand, Alain Lenoir. Education : Ecole attention [Les UnitĂ©s d'enseignement secondaire (UES) Ă Genève]. 1979.Education : Ecole ouverte [Ă Fribourg] / Christiane IMSAND (1979)
Titre : Education : Ecole ouverte [à Fribourg] Type de document : article Auteurs : Christiane IMSAND ; Alain LENOIR Année de publication : 1979 Note générale : In : "Le rebrousse-poil", no 17, 1979, p.7-11 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
EDUCATIONLien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=70180 Education : Ecole ouverte [à Fribourg]. 1979.Education à la paix : Bibliographies et références, articles généraux, école, droits-de-l'homme, séminaires, universités, jeux, fiches pédagogiques : (1927, 1965) 1978 - 1996 / ARCHIVES CENAC
Titre : Education à la paix : Bibliographies et références, articles généraux, école, droits-de-l'homme, séminaires, universités, jeux, fiches pédagogiques : (1927, 1965) 1978 - 1996 Type de document : dossier documentaire Auteurs : ARCHIVES CENAC Importance : 9 cm Présentation : articles, rapports, brochures, coupures, tracts, etc. Format : une boîte (1-8) et deux dossiers (9-10) Langues : Français (fre) Anglais (eng) Allemand (ger) Matières : ECOLE
PAIX (EDUCATION)Index. décimale : D.T DOSSIER THEMATIQUE Note de contenu : 1. Bibliographies et références (1 cm). Dont : "Bibliographie annotée...", Pax Christi, 1987 ; "Paix, libertés, désarmement, développement", GRIP/CNAPD/CJEF, 1985? ; "Les enseignants et la paix : catalogue de matériel pédagogfique", Univ. de Paix, 1981, 56 p.
2. Généralités (1 cm, 1979-1996). Dont : NVP n°80-81-83, 1985 ; "Pédagogie de la paix, séminaire, centre européen de la jeunesse, Strasbourg, MCP-secrétariat européen, 22-29.3.1981 ; L'éducation pour la paix, FRMNV, 1.1982
3. Éducation à la paix à l'école (0,5 cm, 1927-1988). Dont : "Obstacles à l'éducation et à la propagande pour la paix", N. Luberlski-Bernard, XXe congrès national de sociologie, Mexico, 1978, in Cahiers de la R. 4/1980 ; lettre de Don Lorenzo Milani, curé, Barbiana, 18.10.1965, trad. de l'italien, 16 p. (in Azione nonviolenta 4/1965) ; "The disarmament coloring book", Women strike for Peace, n.d., coll. René Bovard, avec trad. mss en français ; "Toute la vérité !", tract, Jean Simonet, "accepté par la commission 'L'École et la Paix' de l'Union des instituteurs genevois", 1 p., avec notes mss (dont "lettre que le Journal de Genève a jugé 'superflu de placer sous les yeux de ses lecteurs' (24 Déc. 1927)", coll. René Bovard
4. Actions lancées par des jeunes (CNAPD, 4/1978 ; Autogestion pédagogique, n°15, 5/1980 ; Arche in NVP 10/1982 ; Groupe interécole pour la paix, Genève, 1983 ; Pétition, EIP, 1985)
5. Enseignement des droits de l'homme, démarches auprès des autorités. Dont : Pour une éduc. à la paix à l'école fondamentale, MIR-IRG, 1984 ; Deuxième session int. de formation à l'enseignement des droits de l'homme..., EIP, 1984 ; Gr. d'information de la jeunesse sur les Droits de l'homme (Vaud), bibliographie, 1981 ; Résolution, Journée de la Paix organisée à l'Exposition nationale par 15 associations, [Lausanne, 1964], 2 p. (non conservés : Comment enseigner les droits de l'homme dans le cadre de l'obligation scolaire, EIP, Genève, 1979? ; idem trad. en anglais)
6. Congrès et séminaires (2 cm, 1980-1989). Dont : Éduquer pour désarmer, CNED, 1984 ; UNESCO, Montreux, 26-28.9.1985 ; Samedi d'étude, FRMNV, 9.1.1982 ;
6.a Teacher workshop, Issues in Peace Education, Atlantic College, 6.1980 (Michel MĂ©gard participant)
7. Universités (UP ; Bradford ; Univ. de la Paix, Paris ; Int. community school, London)
8. Jeux coopératifs NVA, 1993-1995? ; Collectif "Éducation et paix" du Chablais (7 p., 1983) ; Fiches "Enseignement et paix", Pax Christi, Paris (s.d.)
9. Fiches pédagogiques, "Crises, sous-développements, surarmements", MIR-IRG, Bruxelles (1 cm, 1982?)
10. "La course aux armements", dossiers pédagogique, Non-violence et société, supplément janv.-fév. 1982, 2ème éd. (1 cm, dont : J.-M. Baudlet "Pourquoi apprendre aux enfants à jouer à la guerre ? - Matériaux pour le cours de religion réalisés par le MIR-IRG", NVS, Déc. 1981 ; Ph. de Briey "Le chrétien face à la course aux armements", NVS, janv. 1980)Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=20489 Education à la paix : Bibliographies et références, articles généraux, école, droits-de-l'homme, séminaires, universités, jeux, fiches pédagogiques : (1927, 1965) 1978 - 1996. . 9 cm .
CENAC cote : D.T.EDU. CENAC matières : ECOLE / PAIX (EDUCATION)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut D.T.EDU Mélange La Chaux-de-Fonds BV dossiers Collection René Bovard (1927-1965) Prêt exclu, consultation libre (2) PrĂŞt exclu, consultation libre
Eduquer sans punitions ni récompenses / Jean-Philippe FAURE (2005)
Titre : Eduquer sans punitions ni récompenses Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe FAURE Editeur : St-Julien-en-Genevois ; Genève : Jouvence Année de publication : 2005 Collection : Les clés de la CNV Importance : 95 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-88353-422-5 Note générale : Bibliogr. - Aussi collection : Les Pratiques Jouvence ; 110 Langues : Français (fre) Matières : NON-VIOLENCE (COMMUNICATION)
ECOLE
EDUCATIONIndex. dĂ©cimale : 370.19 Education et société RĂ©sumĂ© : Le schĂ©ma traditionnel de l'Ă©ducation se base sur les punitions et les rĂ©compenses. Dans ce petit livre, qui se base sur les apports de Marshall Rosenberg au niveau de l'Ă©ducation , l'auteur vous propose la voie nouvelle de la Communication NonViolente (CNV) et une Ă©ducation au service de la vie qui vise Ă ce que les jeunes: - soient capables de rĂ©pondre avec confiance et crĂ©ativitĂ© aux dĂ©fis de la vie - aient appris Ă se connaĂ®tre intimement et soient prĂŞts Ă se remettre en cause - soient capables de ressentir et d'exprimer leurs Ă©motions tant pour eux-mĂŞmes que pour les autres - puissent s'insĂ©rer dans leurs cultures dans un esprit de coopĂ©ration et aient aussi acquis un esprit critique vis-Ă vis de toutes les formes de croyance - possèdent des moyens pour gĂ©rer leurs problèmes et leurs souffrances - aient intĂ©grĂ©s une rĂ©elle capacitĂ© d'attention et de prĂ©sence Ă l'instant. La CNV appliquĂ©e Ă l'Ă©ducation des enfants permet cette ouverture Ă une Ă©ducation diffĂ©rente, en voici, au fil des pages de ce petit livre, les principes de base. (Editeur) Mention de responsabilité : Jean-Philippe Faure Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=5609 Jean-Philippe Faure. Eduquer sans punitions ni rĂ©compenses. St-Julien-en-Genevois ; Genève : Jouvence, 2005. 95 p. Collection Les clĂ©s de la CNV. 2-88353-422-5. .
CENAC cote : 370.19 FAU. CENAC matières : ECOLE / EDUCATION / NON-VIOLENCE (COMMUNICATION)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.19 FAU Imprimé La Chaux-de-Fonds BV biblio livres CDD (16) Pas de prêt (8) Pas de prĂŞt
Des enfants déficients intellectuels peuvent-ils être accueillis à l'école ? / Jacqueline CORBAUX (1997)
Titre : Des enfants déficients intellectuels peuvent-ils être accueillis à l'école ? Type de document : article Auteurs : Jacqueline CORBAUX Année de publication : 1997 Importance : p.46-48 Langues : Français (fre) Matières : MINORITE
ECOLEMots-clĂ©s : ANV Mention de responsabilité : Jacqueline Corbaux Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=70415 Jacqueline Corbaux. Des enfants dĂ©ficients intellectuels peuvent-ils ĂŞtre accueillis Ă l'Ă©cole ?. 1997. p.46-48Les enfants et la violence : Propos d'enfants sur les violences dans une Ă©cole / Brigitte DUJARDIN (1996)
PermalinkEnseignants efficaces : Une nouvelle approche de l'Ă©ducation : Enseigner et ĂŞtre soi-mĂŞme / Thomas GORDON (1981)
PermalinkEnseignement des droits de l'homme : comment enseigner les droits de l'homme dans le cadre de l'obligation scolaire / Leonardo MASSARENTI (1979)
PermalinkEnseigner avec bienveillance : instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants / Marshall B. ROSENBERG (2006)
PermalinkEntraînement à la résolution des conflits en classe / Mireille GROSJEAN (2003)
PermalinkEntretien avec Alain Refalo / Alain REFALO (2011)
PermalinkUne expérience de régulation en CE1 / Dominique DE MECQUENEM (2010)
PermalinkExposé sur Martin Luther King Jr. / Emmanuelle MORIER ([1996?])
PermalinkExposition "La course aux armements" (1984)
PermalinkExposition ni hérisson, ni paillasson : Découverte de l'exposition / GRAINES DE PAIX ([2010s?])
PermalinkExposition : Ni hérisson, ni paillasson : Guide pédagogique ([2023])
PermalinkExtending Peaceful Relationships : A selection of activities for classes and groups of secondary school age : As a contribution to the United Nations year of peace 1986 / NEW ZEALAND FOUNDATION FOR PEACE STUDIES (1986)
PermalinkFair streiten lernen : ein Tutoren- und Präventionsprogramm für die Sekondarstufe / Arne BUTHMANN (2001)
PermalinkLa famille et l'École, du désamour aux retrouvailles / Jacqueline COSTA-LASCOUX (2010)
PermalinkFavoriser l'estime de soi à l'école : [enjeux, démarches, outils] (2006)
PermalinkLa ferme des enfants / Sophie BOUQUET-RABHI (2011)
PermalinkFormer sans violence : Un projet Ă©ducatif pour l'UNESCO / Edouard MATOKO (2000)
PermalinkHarcèlements à l'école / Nicole CATHELINE (2008)
Permalink«Hérisson, paillasson et compagnie» : Guide d'accompagnement [de l'exposition] / CENTRE MARTIN LUTHER KING (CMLK) (1968-2004) ([2004])
Permalink«Hérisson, paillasson et compagnie» : Set d'illustrations et guide pédagogique / CENTRE MARTIN LUTHER KING (CMLK) (1968-2004) ([2004])
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