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Matières
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PĂ©dagogie et non-violence / Claude DUVAL (1972)
Titre : Pédagogie et non-violence Type de document : article Auteurs : Claude DUVAL Année de publication : 1972 Importance : p. 11-20 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
EDUCATIONMots-clĂ©s : CRMIR Mention de responsabilité : Claude Duval Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90451 Claude Duval. PĂ©dagogie et non-violence. 1972. p. 11-20Point de vue de deux mĂ©decins engagĂ©s / Edwige ANTIER (2018)
Titre : Point de vue de deux médecins engagés Type de document : article Auteurs : Edwige ANTIER ; Gilles LAZIMI Année de publication : 2018 Importance : p. 13-18 Langues : Français (fre) Matières : ENFANT ET VIOLENCE
EDUCATION
PSYCHOLOGIEMots-clĂ©s : CRMIR Mention de responsabilité : Edwige Antier et Gilles Lazimi Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=92033 Edwige Antier et Gilles Lazimi. Point de vue de deux mĂ©decins engagĂ©s. 2018. p. 13-18La politesse, une compĂ©tence sociale pour rĂ©ussir / Laurence FILISETTI (2010)
Titre : La politesse, une compĂ©tence sociale pour rĂ©ussir : gestion des relations Type de document : article Auteurs : Laurence FILISETTI, Auteur AnnĂ©e de publication : 2010 Importance : P. 4-7 Langues : Français (fre) Matières : EDUCATION Mots-clĂ©s : NVA Note de contenu : Entretien Mention de responsabilité : Laurence Filisetti ; propos recueillis par Guy Boubault Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90674 Laurence Filisetti ; propos recueillis par Guy Boubault. La politesse, une compĂ©tence sociale pour rĂ©ussir : gestion des relations. 2010. P. 4-7Pour une loi en France / Maud ALEJANDRO (2018)
Titre : Pour une loi en France Type de document : article Auteurs : Maud ALEJANDRO Année de publication : 2018 Importance : p. 2-7 Langues : Français (fre) Matières : ENFANT ET VIOLENCE
EDUCATION
PSYCHOLOGIEMots-clĂ©s : CRMIR Mention de responsabilité : Maud Alejandro Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=92037 Maud Alejandro. Pour une loi en France. 2018. p. 2-7Pourquoi me frappes-tu? / Olivier MAUREL (2018)
Titre : Pourquoi me frappes-tu? Type de document : article Auteurs : Olivier MAUREL Année de publication : 2018 Importance : p. 32-35 Langues : Français (fre) Matières : ENFANT ET VIOLENCE
EDUCATION
PSYCHOLOGIE
BIBLEMots-clĂ©s : CRMIR Mention de responsabilité : Olivier Maurel Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=92035 Olivier Maurel. Pourquoi me frappes-tu?. 2018. p. 32-35« Les propos du Christ sur les enfants sont les plus rĂ©volutionnaires de l'Évangile » / Sylvia MARTY (2011)
PermalinkA propos des sanctions dans la famille / Chantal DE TRUCHIS (2003)
PermalinkQuand la pédagogie est absente de la formation des professeurs / François VAILLANT (1997)
PermalinkQuand la théorie mène à la pratique / Jean FABRE (1972)
PermalinkQuelle autorité pour quelle éducation ? / Philippe MEIRIEU (2010)
PermalinkQuelles démarches pour gérer des situations difficiles ? / Dominique DUVERLIE (1997)
PermalinkA la recherche des racines de la violence / Olivier MAUREL (2018)
PermalinkRefus d'obéissance : Pas de racolage dans les écoles! / Angela COPPOLA (2004)
PermalinkLa réparation, une sanction éducative et sociale / Maryse VAILLANT (2003)
PermalinkUne responsabilité sociale / Isabelle FILLIOZAT (2018)
PermalinkSanction, cadre et symbolisation / Christian ROBINEAU (2003)
PermalinkSanction, contrainte et non-violence / Elisabeth MAHEU (2003)
PermalinkSanction Ă©ducative, sanction reconstructive / Eirick PRAIRAT (2003)
PermalinkSavoir dire "Non" ! / Annie DEAN (2004)
Permalink"Texte adressé par Madame la Ministre de l'Education et de la Formation [. . . ]" : Ballotin officiel, 5 févier 2009 / Elisabeth MAHEU (2004)
PermalinkLe travail d'équipe est à développer à l'école / Elisabeth MAHEU (2004)
PermalinkLa vie associative à l'école du réel (I) : Initiatives d'insertion / Agnès RAVOYARD (1995)
PermalinkDis-moi comment ils vivent... : sélection de plus de 200 albums, récits, documentaires et BD consacrées au Tiers-Monde et au mal-développement... / DECLARATION DE BERNE (DB) (1983)
PermalinkL'instinct combatif : psychologie, Ă©ducation / Pierre BOVET (1917)
PermalinkApprendre l'autonomie, apprendre la socialisation / Marie-Agnès HOFFMANS-GOSSET (2006)
PermalinkOedipe et LaĂŻos : Dialogue sur l'origine de la violence / Olivier MAUREL (2003)
PermalinkAlternatives non-violentes > 158(2011), La colère, qu'en faire ? (2011)
PermalinkComment la violence vient aux enfants / Marie-Claude BOISBOURDAIN (1983)
PermalinkQui a peur des jeux vidéo ? / Serge TISSERON (2008)
PermalinkLes valeurs : savoir et éducation à l'école : actes du colloque organisé à l'IUFM de Lorraine, mai 2002 / Eirick PRAIRAT (2003)
PermalinkApprendre la libération : exemples d'éducation populaire en Bolivie / Matthias PREISWERK (1994)
PermalinkChristian Practice, being the Second Part of Christian Discipline of the Religious Society of Friends in Great Britain / LONDON YEARLY MEETING OF THE SOCIETY OF FRIENDS (1937)
PermalinkLa Suisse : portrait de la jeunesse tel qu'il se dessine à travers une enquête scientifique et représentative en automne 1971 par l'Institut d'analyses économiques et sociales sur mandat de La Suisse société d'assurances sur la vie et contre les accidents, Lausanne et La Suisse Générale, compagnie anonyme d'assurances générales, Zurich (1972)
PermalinkPermalinkLes écrans : Grandeur et dépendance (2009)
PermalinkPenser et agir avec Ivan Illich : balises pour l'après-développement (2005)
PermalinkSe former à l'interculturel : Expériences et propositions / CENTRE DE DOCUMENTATION TIERS-MONDE (2000)
PermalinkL'injustice racontée aux enfants / Denis LANGLOIS (1990)
PermalinkConflict resolution and world education / Stuart MUDD (1967)
PermalinkAlternatives non-violentes > 109(1998), Cultiver la non-violence (1998)
PermalinkUprooting violence, building nonviolence : From nonviolent upbringing to a nonviolent society / Pat PATFOORT (1995)
PermalinkLes refusants / Philippe BRETON (2009)
PermalinkComprendre la violence pour en sortir / Cathy Van DORSLAER (2008)
PermalinkGraines de violence / ENFANCES & PSY (2000)
PermalinkViolence et éducation : Incidents, incivilités et autorité dans le contexte scolaire / Alain GUILLOTTE (1999)
PermalinkHistoires de violence / GROUPE DE RECHERCHE ET D'ACTION POUR L'ENFANCE (GRAPE) (2000)
PermalinkLe racisme expliqué à ma fille / Tahar BEN JELLOUN (1998)
PermalinkS'exercer à l'égalité : répertoire de fiches pour la promotion de conduites égalitaires entre filles et garçons ([2006])
PermalinkSe réaliser dans l'égalité : document à l'usage des enseignant-e-s de Suisse romande : degrés 7 à 9 / Sylvie DURRER ([2006])
PermalinkVerso un mondo nuovo / Danilo DOLCI (1964)
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