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Matières
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Pratiques d'éducation non-violente : nouveaux apprentissages pour mettre la violence hors-jeu (2004)
Titre : Pratiques d'éducation non-violente : nouveaux apprentissages pour mettre la violence hors-jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette BAYADA ; Guy BOUBAULT Editeur : Paris : Charles Léopold Mayer Année de publication : 2004 Collection : Dossier pour un débat num. no 141 Importance : 253 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-84377-093-9 Note générale : Dans le cadre de la Décennie pour une culture de paix et de la non-violence Langues : Français (fre) Matières : NON-VIOLENCE (COMMUNICATION)
ECOLE
PAIX (EDUCATION)Index. décimale : 370.114 Education à la paix, éducation à la non-violence Résumé : (…) De nombreuses initiatives pédagogiques sont ici présentées, à la fois en milieux scolaires et extra-scolaires, qui enseignent aux élèves les comportements respectueux, les principes de la communication ou encore la gestion des relations et des différends. De véritables programmes scolaires d'éducation à la citoyenneté sont en effet conçus et expérimentés, conduisant le plus souvent à des résultats encourageants tant sur l'ambiance générale de la classe que sur le niveau d'acquisition des connaissances. L'objectif de ces pratiques d'éducation non-violente est d'améliorer les relations interpersonnelles et les rapports sociaux. [Editeur] Mention de responsabilité : sous la dir. de Bernadette Bayada et Guy Boubault Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=5548 sous la dir. de Bernadette Bayada et Guy Boubault. Pratiques d'éducation non-violente : nouveaux apprentissages pour mettre la violence hors-jeu. Paris : Charles Léopold Mayer, 2004. 253 p. Collection Dossier pour un débat. 2-84377-093-9. .
CENAC cote : 370.114 BAY. CENAC matières : ECOLE / NON-VIOLENCE (COMMUNICATION) / PAIX (EDUCATION)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.114 BAY Imprimé La Chaux-de-Fonds BV biblio livres CDD (16) Pas de prêt (8) Pas de prêt
Des portes... s'ouvrent : poèmes, dessins, réflexions et... plus de 100 exercices-jeux / Betty COLET (1986)
Titre : Des portes... s'ouvrent : poèmes, dessins, réflexions et... plus de 100 exercices-jeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Betty COLET ; Pierre COLET Editeur : Namur : Université de Paix Année de publication : 1986 Importance : 155 p. Présentation : fig. Format : 22 cm Langues : Français (fre) Matières : EDUCATION
JEU
NON-VIOLENCE (FORMATION)
PAIX (EDUCATION)Index. décimale : 370.114 Education à la paix, éducation à la non-violence Mention de responsabilité : par Betty et Pierre Colet Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=517 par Betty et Pierre Colet. Des portes... s'ouvrent : poèmes, dessins, réflexions et... plus de 100 exercices-jeux. Namur : Université de Paix, 1986. 155 p. .
CENAC cote : 370.114 COL. CENAC matières : EDUCATION / JEU / NON-VIOLENCE (FORMATION) / PAIX (EDUCATION)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.114 COL Imprimé Lausanne LS Bureau Prêt possible (1) Prêt possible
Construire la paix : essai d'éducation à la paix avec des jeunes enfants / CENTRE DEPARTEMENTAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE DU VAL-DE-MARNE (1985)
Titre : Construire la paix : essai d'éducation à la paix avec des jeunes enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : CENTRE DEPARTEMENTAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE DU VAL-DE-MARNE Editeur : Créteil : C.D.D.P. Année de publication : 1985 Importance : Feuilles volantes Format : 24 cm Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
PAIX (EDUCATION)
ENFANTIndex. décimale : 370.114 Education à la paix, éducation à la non-violence Mention de responsabilité : C.D.D.P. Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=443 C.D.D.P.. Construire la paix : essai d'éducation à la paix avec des jeunes enfants. Créteil : C.D.D.P., 1985. Feuilles volantes .
CENAC cote : 370.114 CON - 8. CENAC matières : ECOLE / ENFANT / PAIX (EDUCATION)Exemplaires (3)
Cote Support Localisation Section Statut 370.114 CON - 8 Imprimé Lausanne LS Bureau Prêt possible (1) Prêt possible
370.114 CON - A Imprimé Lausanne LS À supprimer (12) Non disponible (5) Non disponible
370.114 CON - S Imprimé Lausanne LS À supprimer (12) Non disponible (5) Non disponible
100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence / COORDINATION POUR L'EDUCATION À LA NON-VIOLENCE ET À LA PAIX (FRANCE) (2011)
Titre : 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence Type de document : texte imprimé Auteurs : COORDINATION POUR L'EDUCATION À LA NON-VIOLENCE ET À LA PAIX (FRANCE) ; Vincent ROUSSEL, Directeur de publication ; Denise DUBOIS-PORCHET, Collaborateur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Savoir communiquer Importance : 231 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-860-5 Note générale : "[...] les organisations membres de la Coordination française pour la Décennie [...] ont décidé, en avril 2011, de poursuivre leur travail en commun en adoptant un nouveau nom, celui de Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix [...]" (Avant-propos pp. 12-13) Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
FRANCE
PAIX (EDUCATION)
NON-VIOLENCE (FORMATION)
CONFLIT (RESOLUTION DE)Index. décimale : 370.114 Education à la paix, éducation à la non-violence Résumé : "L'éducation à la non-violence et à la paix a pour objectif de donner aux élèves les compétences relationnelles et sociales qui leur permettent d'adopter des comportements non-violents dans leurs relations interpersonnelles et dans leurs engagements sociaux. Elle vise, à travers la promotion de la non-violence des comportements, à l'adoption et à la défense par les élèves des diverses valeurs de la culture de non-violence et de paix. [...] Ces 100 questions-réponses sont présentées en six parties, qui traitent chacune d'un domaine spécifique. Une première partie, intitulée "les fondements", aborde les notions de violences, de paix et de non-violence en quinze questions-réponses [...] la deuxième partie traite du "contexte", c'est-à -dire de la violence en milieu scolaire et de la violence dans la société ainsi que du rapport entre les deux. [...] La troisième partie développe [...] les "principes" de l'éducation à la non-violence et à la paix. [...] Une quatrième partie s'intéresse aux "acteurs" de l'éducation à la non-violence et à la paix.[...] La "pédagogie" fait l'objet de la cinquième partie qui, avec trente-cinq questions-réponses, est la plus longue. [...] En onze questions-réponses, la sixième et dernière partie, dresse un "état des lieux" des expériences d'éducation à la non-violence et à la paix." (Introd. pp. 15-17) Mention de responsabilité : Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix ; [sous la dir. de Vincent Roussel] ; [collab. : Denise Dubois-Porchet... [et al.]] Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90624 Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix ; [sous la dir. de Vincent Roussel] ; [collab. : Denise Dubois-Porchet... [et al.]]. 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence. Lyon : Chronique sociale, 2011. 231 p. Collection Savoir communiquer. 978-2-85008-860-5. .
CENAC cote : 370.114 COO. CENAC matières : ECOLE / FRANCE / PAIX (EDUCATION) / NON-VIOLENCE (FORMATION) / CONFLIT (RESOLUTION DE)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.114 COO Imprimé La Chaux-de-Fonds BV biblio livres CDD (16) Pas de prêt (8) Pas de prêt
Cultures de paix : portraits et perspectives : quelques enjeux sociaux et éducatifs / Verdiana GROSSI (2000)
Titre : Cultures de paix : portraits et perspectives : quelques enjeux sociaux et éducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Verdiana GROSSI ; Véronique TRUCHOT ; Michel VUILLE ; Barbacar DIOP BUUPA Editeur : Genève : CIFEDHOP (Centre intern. de formation à l'enseignement des droits de l'homme et à la paix) Année de publication : 2000 Collection : Thématiques num. No 8 Importance : 112 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-9700247-1-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Matières : VIOLENCE
PAIX (EDUCATION)Index. décimale : 370.114 Education à la paix, éducation à la non-violence Mention de responsabilité : textes de Verdiana Grossi, Véronique Truchot, Michel Vuille et Barbacar Diop Buuba ; entretien : des enfants pauvres entre violence et apprentissage Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=4042 textes de Verdiana Grossi, Véronique Truchot, Michel Vuille et Barbacar Diop Buuba ; entretien : des enfants pauvres entre violence et apprentissage. Cultures de paix : portraits et perspectives : quelques enjeux sociaux et éducatifs. Genève : CIFEDHOP (Centre intern. de formation à l'enseignement des droits de l'homme et à la paix), 2000. 112 p. Collection Thématiques. 2-9700247-1-3. .
CENAC cote : 370.114 CUL. CENAC matières : PAIX (EDUCATION) / VIOLENCEExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.114 CUL Imprimé Lausanne LS Bureau Prêt possible (1) Prêt possible
La paix ça s'apprend / Thomas D'ANSEMBOURG (2016)
PermalinkDroits de l'homme et citoyenneté (1997)
PermalinkCoopérer pour prévenir la violence : jeux et activités d'apprentissage pour les enfants de 2,5 à 12 ans / Delphine DRUART (2006)
PermalinkVivre ensemble / Monique ECKMANN (2002)
PermalinkEducation à la paix: textes fondamentaux pour l'éducation et l'action; préf.: Alfred Kastler (1980)
PermalinkEduquer au vivre ensemble : animer un atelier citoyenneté (2006)
PermalinkMieux vivre ensemble dès l'école maternelle / Jacques FORTIN (2001)
PermalinkPour une éducation à la paix et aux droits de l'homme : 1 Education à la paix : Fiches pédagogiques pour les enfants de 4 à 12 ans / Richard FORTAT (1989)
PermalinkThe friendly classroom for a small planet: a handbook on creative approaches to living and problem solving for children: children's creative response to conflict programm / Priscilla PRUTZMAN (1988)
PermalinkPermalink«Hérisson, paillasson et compagnie» : Guide d'accompagnement [de l'exposition] / CENTRE MARTIN LUTHER KING (CMLK) (1968-2004) ([2004])
Permalink«Hérisson, paillasson et compagnie» : Set d'illustrations et guide pédagogique / CENTRE MARTIN LUTHER KING (CMLK) (1968-2004) ([2004])
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans 1/2 Ã 12 ans / Suzanne HEUGHEBAERT (2004)
PermalinkIl en faut peu pour être amis / HUMANIA (1994)
PermalinkAdult education in the struggle of peace / INTERNATIONAL PEOPLE'S COLLEGE (1949)
PermalinkApprenons à vivre ensemble / Michelle JACQUET-MONTREUIL (2000)
PermalinkLa guerre et la paix / Brigitte LABBE (2000)
PermalinkLa paix, faut s'accrocher ! / Maryvonne CONNAN (2000)
PermalinkParenting for Peace and Justice / James MACGINNIS (1981)
PermalinkConjuguer les droits de l'homme / Leonardo MASSARENTI ([198-?])
PermalinkA l'école des droits de l'homme / Leonardo MASSARENTI (1984)
PermalinkMieux vivre ensemble à l'école : climat scolaire et prévention de la violence / Marc THIÉBAUD ([2004])
Permalink« Moi, raciste !?» : Nouvelle édition avec des activités pour aborder seul-e ou en groupe la question du racisme et des discriminations / UNION EUROPEENNE. COMMISSION EUROPEENNE (2004)
PermalinkPenser la non-violence / Herrick MOUAFO (2021)
PermalinkPeace education (1984)
PermalinkPeace education / INTERNATIONAL PEACE RESEARCH INSTITUTE (1981)
PermalinkFaites la paix … et faites passer - Le médiateur en herbe : 15 ateliers pour apprendre à gérer les conflits quotidiens par le dialogue / Paula PETERS (1997)
PermalinkPeace education or education for peace : a thesis / Devi PRASAD (1984)
PermalinkSéminaire "Education à la paix", Territet s/ Montreux, 26-28 septembre 1985 / ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (1986)
Permalink1. La tolérance, porte ouverte sur la paix / Betty A. REARDON (1997)
Permalink2. La tolérance, porte ouverte sur la paix / Betty A. REARDON (1997)
Permalink3. La tolérance, porte ouverte sur la paix / Betty A. REARDON (1997)
PermalinkRegards pluriels : 38 activités pédagogiques sur les préjugés, la discrimination, le racisme et l'exclusion (1993)
PermalinkApprenons à vivre ensemble : maternelle / Jocelyne RICHAUD (2002)
PermalinkDes creux et des bosses : un livre d'enfant pour les parents et un livre de parents pour les enfants / Denton ROBERTS (2000)
PermalinkEnseigner avec bienveillance : instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants / Marshall B. ROSENBERG (2006)
PermalinkMax embête les filles / Dominique de SAINT MARS (2000)
PermalinkMiteinander klarkommen : Toleranz, Respekt und Kooperation trainieren / Diane SCHILLING (2000)
PermalinkLa résolution de conflits créative pour les enfants / Fran SCHMIDT (1991)
PermalinkNotions d'enseignement pacifiste : (principes et applications du pacifisme) / A. SEVE (1912)
PermalinkEducation à la liberté : initiation à la pédagogie de Paulo Freire / Vincent VAN DER HEYDEN (1983)
PermalinkVoyage dans la cité des mots-cadeaux : abécédaire de la paix (2004)
PermalinkWatermelons not war ! : a support book for parenting in the nuclear age / Kate CLOUD (cop. 1984)
PermalinkThe Giraffe Classroom : Where teaching is a pleasure and learning is a joy / Nancy Sokol GREEN (1991)
PermalinkJeux nouveaux / Dale N. LEFEVRE (1988)
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